O texto é uma transcrição de um diálogo didático sobre ferramentas de IA generativa, com foco na criação de imagens e seus impactos sociais. Os interlocutores demonstram na prática o uso do Flipic para geração de imagens e discutem aplicações avançadas da tecnologia.
Demonstração prática do Flipic para gerar imagens a partir de descrições textuais, com exemplos de personalização e resultados em múltiplas variações.
Menção a tecnologias que rejuvenecem digitalmente atores (ex: Harrison Ford) e sistemas de dublagem por IA que replicam vozes originais com precisão.
Alerta sobre o potencial de manipulação de imagens/vídeos para criar discursos falsos e a importância da checagem em fontes confiáveis.
A ênfase crítica nos perigos da tecnologia para fabricação de conteúdos enganosos, com destaque para:
O diálogo aborda aplicações práticas da IA generativa na educação e produção de conteúdo, enquanto explora dilemas éticos decorrentes da manipulação midiática. A demonstração técnica serve como base para uma reflexão sobre o duplo uso da tecnologia entre criação e desinformação.
Em um diálogo educativo, os participantes exploram ferramentas de IA como o Flipic para transformar descrições textuais em imagens personalizadas. Demonstram na prática a criação de cenas de estudo noturno e discutem como tecnologias similares já produzem vídeos manipulados em escala profissional. O debate culmina com alertas sobre a necessidade de checar informações em veículos confiáveis diante do risco de deepfakes convincentes.
O texto exemplifica como ferramentas generativas:
Vamos continuar, professor? Bom, a gente tinha falado da IA generativa que era capaz de gerar.
E a gente viu o chatipetê que gera texto.
Mas aí a generativa pode gerar outras coisas.
Onde é isso? Estamos aqui com o quê? A gente tá aqui com o flipic.
Você vai ver o endereço dele aqui embaixo.
Mas existem outras ferramentas similar a eles.
Existe o canva.
A gente vai passar o link para vocês também.
A gente vai ter esse.
Existe o próprio ferramenta da Microsoft, que é o bingue, que também cria imagens.
Mas a gente vai criar imagens hoje aqui no flipic.
Vamos lá? Vamos lá, professor.
Eu acho que a gente tem um vídeo que é muito importante.
É um vídeo que é muito importante.
Vamos lá? Vamos lá, professor.
Eu acho que a gente tinha que criar uma imagem dos nossos alunos.
Você acha? Vamos fazer aqui? Será que a gente consegue? Vamos lá.
Vamos tão criar.
Ali embaixo tem, ó, gerador com IA.
Gerador de imagens com IA.
Isso aí.
Clica aí.
Muito bem.
Acorda, descreva.
Vamos descrever.
Legal, ele não precisa então nem logar.
Não.
Ah, é legal.
Se você quiser logar, ele te dá um pouquinho mais de ferramentas, mas para fazer um primeiro teste, não.
Então vai, olha, descreva.
Clica aí e você vai falar.
É imagem de uma luna, que é a maior dos nossos alunos.
São mulheres, uma luna da Universo.
É estudando.
.
.
É em um notebook no seu quarto, a noite.
E eu sei que é a maior pessoa que trabalha, né? Tá à noite.
Muito bem.
Vamos ver.
Vamos ver o que ele faz? Calma lá.
Tá gerando, gente.
Não é um esquilinho, não.
Tá gerando? Eu acho que não, comém.
Acho que já apertou alguma coisa que tem que apoiar.
Ah, eu vou ter que entrar assim.
Ah, então vamos lá.
Vamos lá.
Dá para utilizar algum Google.
Mas é o Google? Por isso que ele tinha falado para deixar o Google aberto.
Escolha a sua conta do Google.
Foi.
É rapidinho.
Já tá criando agora.
Pronto as nossas alunos estudando aí.
Várias possibilidades.
Eu meio porque ele não dá só uma imagem.
Ele já te gera quatro opções, pelo menos.
Sim.
E aí você pode falar, mas eu queria que fosse sei lá.
Um quarto diferente, ou uma luna diferente.
O que você mudaria aí? Colocai estudando num jardim.
No jardim.
Ah, eu gostei mais.
Tá, então aí você, aqui, é só mostrar aqui.
Existe essa ferra.
Isso é um vídeo.
Eu vou mostrar isso aqui.
É um vídeo.
Um vídeo.
Um vídeo.
Um, já mandou.
Ah, eu gostei mais.
Tá, então aí você aqui é só mostrar aqui.
Existe essa ferramenta.
É ferramenta.
Aqui, eu tenho que existir em outras similares.
E você pode criar imagens super interessantes para ilustrar o seu projeto, o seu trabalho, para a na sua aula, né? Mostre representar alguma coisa que você quer representar na sua aula.
Acho é bem legal porque tem algumas imagens que você vê na internet, que são geradas por ir.
Que você percebe que ela é computadorizada.
Porque tem algum erro de mal, e você vê que a feição da pessoa não tá realmente 100%.
Mas pelo menos aqui, olhando assim por cima, não fipic, eu achei que ele gerou imagens bem legal assim.
Não vejo erros de aparência em nada desse tipo.
Bem convincente.
Olha, dá até o medinho.
É, você olha aqui na lisa, é para mim.
Eu acho que eu já vi essa menina em algum lugar.
É, então você até reconhece os rostos.
Olha só, onde chegou a interdice artificial.
De novo, a gente falou da generativa, gerar texta complicada, mas gerar uma imagem e deseja muito mais processamento.
E a gente já consegue gerar uma imagem.
Na verdade, a gente não vai ver nesta matéria aqui, mas já existe algumas herramientas um pouco mais elaboradas, que ela geram vídeos.
Estava pensando nisso.
Nossa, é assustador.
Você vê onde a tecnologia chegou, que você tem uma ferramenta que consegue reproduzir.
Você.
Quando você pega filmes de Hollywood, já tem filmes que eles pegam lá.
O rosto da Janna e a Janna parece um lugar que ela não está lá.
A gente viu um, onde guerra nas estrelas outro dia, que apareceu Heavy Son Ford, mas Heavy Son Ford com 30 anos.
Não foi ele que estava lá hoje em 70.
Eles conseguiram com iar, gerar ele com aquele rosto de 30 anos.
Eu tinha visto que agora com iar tem muitos filmes que serem um redublados, mas com a voz que seria dos atores originais, porém com a dublagem e feita por iar.
Eu fiquei assim, gente, uma loucura imaginar onde estamos chegando.
É interessante, é preocupante.
Então para alguém que trabalha na área do blá de pesquisa.
É praticamente automático que você pega.
Eu quero que o rei de Son Ford e o rei de Son Ford falam em português.
E a ferramenta pega o mesmo intonação, os prejeitos do artista, tudo e adapta-lípro.
Então esse tipo de coisa já é uma ferramenta, mas assim que já está sendo usado, não é gratuita que está aqui na internet, mas já é.
É um pouco mais cara.
Agora é muito importante, a gente não só falar aqui do como usar, mas das preocupações que isso pode ter.
Então, a gente já tinha uma preocupação grande com notícias falsas, fake news.
Então cuidado, pessoal, quando você vê uma imagem ali de uma pessoa fazendo alguma coisa, mas é aquele político sim, eu vi ele fazer, gente.
Eu consigo fazer qualquer pessoa fazendo qualquer coisa com o interjusti oficial.
É importante buscar outras fontes de informação, não acreditar só naquilo que você vê, mas precisa realmente notícias, importar as verdadeiras, em que você consegue ter credibilidade, porque hoje realmente tecnologia está bem avançada.
Existe aí um tema de fake, que a gente consegue fazer um filme de alguma pessoa fazendo alguma coisa, sendo que não é a pessoa.
A gente coloca o rosto da pessoa, e eu to filmi isso.
Então eu já vi ferramentas que colocava um ator falando aqui em um político famoso americano falando aqui, só que o político aqui estava falando é o que esse ator estava falando.
Então o ator falava e ali aparecia a imagem do político falando com a boca acompanhando, mas ao texto que este ator estava falando.
Então você consegue falar qualquer político, falar qualquer coisa que você quer hoje.
Então como a gente já colocou, seja cuidadoso, mas eu vi o vídeo de uma pessoa falando tal coisa, não quer dizer nada hoje.
Então vai lá no portal de notícias confiável, e deixa eu ver se vocês têm essa notícia lá mesmo, porque se não, você pode estar caindo aí no Mafake News, e elas estão extremamente elaboradas hoje em dia.
A verdade, profissor.
Infelizmente toda a ferramenta pode ser usada para o bem e para o mal.
Como tudo na vida, né? É, tem uns dois VS.
Então nós estamos aqui, senão como vocês podem usar isso, para o bem, mas cuidado que isso pode estar sendo usado para o mal também.
Então mais.